ЧОМУ Ж ТАКА НЕОБ’ЄКТИВНІСТЬ?

Місяць тому відділ освіти Турківської РДА провів конкурс на заміщення вакантної посади директора Присліпського НВК. На нього зголосилися три претенденти, серед них – і я. сьогодні хочу поділитися деякими міркуваннями щодо його проведення. Включав він три етапи: екзаменаційний білет з трьох питань, ситуаційне завдання та презентація. Даючи відповідь на кожне запитання, я посилався на освітнє законодавство, але члени комісії ставили, як на мене, необ’єктивні оцінки. Так собі – на свій розсуд. Якщо член комісії ставить бали – це означає, що відповідь правильна, а коли хтось ставить нуль, тоді, зрозуміло, неправильна. З огляду на те, що була розбіжність в оцінюванні, в мене закрадається думка, що члени комісії некомпетентні в законодавстві, або упереджені в оцінюванні.
У Законі України «Про повну загальну середню освіту», в статті 39, вказано, що перевірка знань на знання законодавства проводиться в тестовому форматі – для того, щоб виключити людський фактор упередженості. Цього, на жаль, зроблено не було.
Щодо другого етапу, я дав правильну відповідь на ситуаційне завдання, з посиланням на пункт статті Кодексу законів про працю, але все рівно чотири члени комісії поставили мені 0 балів.
І третій етап. Моя презентація була проілюстрована майже двадцятьма слайдами. Я відповів майже на 15 заданих додаткових запитань і в результаті отримав від одного члена комісії 0 балів, хоча інші ставили «відмінно».
Хочу звернути увагу й на те, що весь конкурсний процес був проведений без відеофіксації.
Коли мене покликали в алфавітному порядку тягнути білет, думав матиму змогу сісти за будь-яке вільне місце, але голова комісії у наказовій формі сказала сісти там, де вважала за потрібне. Так вийшло, що навпроти мене сидів один із членів комісії, який, у свій час, мав судову справу з моїм батьком і в ній програв. А конкурсанта, який став переможцем, посадили так, щоб інші учасники не мали змоги бачити його. Він був у нас за спиною і за одним столом із головою комісії. На конкурс він прийшов з пакетом, в якому були якісь папери, на відміну від двох інших учасників, яким дозволили взяти лише ручку. Зрозуміло, що ми не могли бачити, що він писав і чим користувався.
Мене не ознайомили із процедурою конкурсу, як і з членами комісії. До слова, два з них мали конфлікт інтересів з переможцем, тому що працюють в одній школі, тобто є колегами по роботі. А з оцінювання видно, що вони поставили переможцю максимальну оцінку з усіх етапів.
Щодо презентації, то переможець конкурсу взагалі її не мав, прочитав з листочка А-4 якийсь текст і отримав максимальні бали.
Дивні критерії оцінювання, і є незрозумілим, чим керувалися члени комісії, виставляючи мені такі бали. Власне, я хотів би почути їхню думку про це.
Назарій Бегей.
Залишити відповідь
Турка з висоти пташиного польоту
Ми у Facebook

Шукати на сайті
Архіви
Останні коментарі
- ВІДДАЛИ ЖИТТЯ ЗА НАШУ НЕЗАЛЕЖНІСТЬ (історія останньої криївки ОУН-УПА на Турківщині) до
- КЛІЄНТ ЗАВЖДИ ПРАВИЙ, або як не стати жертвою недобросовісного продавця до
- У ТУРЦІ ПАЛАЛА ГОСПОДАРСЬКА БУДІВЛЯ до
- КЛІЄНТ ЗАВЖДИ ПРАВИЙ, або як не стати жертвою недобросовісного продавця до
- ЖИВУТЬ І ПРАЦЮЮТЬ ДЛЯ СТОЛІТЬ до
Напевно конкурс був проведений таким чином, щоб переможцем був той, хто може дати «круглу» суму грошей. Навіщо вивчати законодавство про освіту, готувати презентації і т.д, якщо найбільш презентабельні для керівництва районного відділу освіти є зелені купюри.